Pourquoi j'ai voulu cette section
J'ai souvent été examinatrice pour des candidats venus de CFA, et j'ai toujours aimé ce public. J'aimais aussi les formateurs de CFA, leur manière de travailler, leur attention à chacun. J'ai longtemps espéré rejoindre un jour un CFA. Cela n'a jamais été possible, mais je me suis toujours sentie très proche de mes candidats. La diversité des sujets qu'ils m'apportaient le jour de l'examen me ravissait : un tableau électrique, un pain de tradition, une coupe de cheveux, une pièce usinée au centième.
Je crois profondément à la place de la culture dans le monde du travail, y compris pour celles et ceux qui ont déjà cultivé un savoir-faire extraordinaire. La façon dont un artisan s'exprime, dont il s'adresse à un client, à son équipe, à son maître d'apprentissage, compte énormément. Les mots justes font partie du métier.
La proximité avec le monde du travail donne aux formateurs de CFA et à leurs apprentis une dimension de plus : ils sont mieux placés que quiconque pour maîtriser la communication. Car un apprenti n'est pas un stagiaire de passage. Il appartient à l'entreprise, il en est un salarié, il parle déjà au nom de sa maison.
De même, les lycées professionnels agricoles amènent leurs élèves à rencontrer forcément l'autre dans le monde du travail, par l'apprentissage comme par la relation client, par exemple lorsqu'il s'agit de vendre les produits de la ferme. Le travail agricole demande aussi une grande patience. Et l'on ne choisit pas la voie de l'élevage par hasard : on ne peut pas exercer ce métier sans une forme d'amour pour les animaux, même lorsqu'ils sont destinés à nous nourrir.
Ces jeunes ont beaucoup de contraintes au travail. L'école ne doit pas en être une de plus. J'ai donc voulu des séances où l'on parle, où l'on joue, où l'on présente ses réalisations, avec des photos, des objets du métier, des sons et de courtes vidéos. Apprendre au CFA doit rester un plaisir.
Je veux aussi dire merci. Jusqu'ici, les collègues qui m'ont écrit sont des formateurs de CFA et des professeurs de lycée agricole. Leurs messages m'ont beaucoup touchée, et c'est aussi pour eux que j'ai construit ces pages. Elles sont à votre disposition.
Carole
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Se dire, s'affirmer, s'émanciper
Ponthus, À la ligne

S'informer, informer, communiquer
Albert Londres, Au bagne

Rêver, imaginer, créer
Saint-Exupéry, Le Petit Prince

Dire, écrire, lire le métier
Oral du CAP, co-intervention

Pondération du discours et savoir-être
Juste mesure, discrétion, attitude

Exposé et éloquence au travail
Exposé, politesse, client, téléphone, confiance

Examen de français du CAP
Écrit 2 h, oral 10 min, corrigés

Français en bac pro
Objets d'étude, programme limitatif

CCF ou ponctuel ?
Habilitation, alternance, sources

Carnet de liaison
CFA et entreprise, à imprimer